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(IN016) JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS: LA LABOR SOCIOEDUCATIVA DEL PTSC

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CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA JORNADA DE BUENAS PRÁCTICAS: LA LABOR SOCIOEDUCATIVA DEL PTSC


PROGRAMA DE LA JORNADA:


1ª PARTE


Madrid y otras realidades posibles. Soñemos despiertos.


Miren Balbás Palacios. Licenciada en Psicología. PTSC Dpto Orientación IES Jośe Zapatero Domínguez de Castro Urdiales.

Juana Puerta Fernández. PTSC en EOEP Específico Altas Capacidades de Murcia.

AULA: 2.7

TIEMPO: 17:00-18:15h.

2ª PARTE: MESAS DE TRABAJO

1.- MESA DE TRABAJO N.º 1:

Equipos de Orientación Educativa Generales y Equipos de Atención Temprana. Alumnos/as Ayudantes y mediadores en su comunidad. Detección de indicadores de riesgo sociofamiliar.

EXPERIENCIAS:

Diana Gómez Millán. PTSC IES Antonio Domínguez Ortiz. “La implantación de Alumnado ayudante de convivencia en centros de primaria”.

María Pilar Martín Velasco. PTSC en EAT de San Blas. ”Formación en escuelas infantiles en detección de indicadores de riesgo sociofamiliar”.

AULA: 2.7

TIEMPO: 18:15h-19:25h.

2.- MESA DE TRABAJO Nº2:

Departamento de Orientación en IES. Alumnos ayudantes. Experiencias de recuperación personal dentro de un Aula de Compensación Educativa.

EXPERIENCIAS:

Elena Fernández García. PTSC del IES Emperatriz María de Austria. “Estableciendo puentes entre el Alumnado Ayudante y los recursos sociocomunitarios”.

Enrique Gómez Avilés . PTSC en ACE Marqués de Santillana. “Servir para servir. Oportunidades de nuestro perfil en la enseñanza del futuro”.

AULA: 2.8

TIEMPO: 18:15h-19:25h.

3. MESA DE TRABAJO Nº3:

Formación Profesional. La competencia del PTSC en FP.

EXPERIENCIAS:

Maribel Nebreda Roca. PTSC en IES Barrio de Bilbao. “La competencia docente del PTSC en FP”.

AULA: A.1.1

TIEMPO: 18:15h-19:25h.

4.- MESA DE TRABAJO N.º 4:

Centros Educativos Terapéuticos.  Protocolo de actuación en los Centros Educativos Terapéuticos.

EXPERIENCIAS:

Francisco Crespo Melero. PTSC y Director del CET de Vallecas. “Protocolo de actuación del PTSC en los CET: intervención socioeducativa en menores con Trastorno Mental Grave"

AULA: 2.10

TIEMPO: 18:15h-19:25h.

5.-MESA DE TRABAJO Nº5:

PTSC, familias y alumnos con TGD .

EXPERIENCIAS:

Cristina Elola González. PTSC en el Equipo Específico de Alteraciones Graves del Desarrollo -AGD-. “Grupos de encuentro con familias de alumnado con TGD”.

María Elena Sanz Melcón, EOEP Alcorcón. "Creación de una asociación de familias con alumnado TGD".

AULA: 2.9

TIEMPO: 18:15h-19:25h.

3ª PARTE: LECTURA DE CONCLUSIONES

LECTURA DE CONCLUSIONES DE CADA MESA DE TRABAJO.

AULA : 2.7

TIEMPO: 19:30 A 20:00h.


MATERIALES


MESA Nº1: EOEP Y EAT:


ALUMNOS AYUDANTES


INDICADORES DE RIESGO SOCIOEDUCATIVO EN EL ÁMBITO FAMILIAR EN LA ETAPA DE 0-3 AÑOS


MESA N2º: D.O.


ESTABLECIENDO PUENTES ENTRE ALUMNOS AYUDANTES Y RECURSOS SOCIOCOMUNITARIOS


MESA Nº4: CENTROS EDUCATIVOS TERAPÉUTICOS 


PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CET


MESA Nº5: PTSC, FAMILIAS Y ALUMNOS CON TGD:


ENCUENTRATEA. PROYECTO ENCUENTRO CON FAMILIAS


CONCLUSIONES

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