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029- NUEVAS METODOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIODIVERSIDAD EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
Esta actividad ha sido cancelada por el siguiente motivo:
Número insuficiente de inscripciones

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  Ficha de la actividad Ficha en formato PDF   Listado de admitidos   Recursos    
DEPARTAMENTO: Educación Ambiental
MODALIDAD: Curso
DESTINATARIOS: Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria
Nº DE PLAZAS: 25
REQUISITOS: Impartir la materia de Ciencias Naturales en 1º o 2º de ESO en el curso actual.
CERTIFICACIÓN: 3 créditos
Nº DE HORAS
TOTALES:
75
Nº DE HORAS
PRESENCIALES:
30
PONENTE/S: MARÍA BELLET SERRANO
Licenciada en Ciencias Biológicas.
Responsable de educación del Real Jardín Botánico de Madrid CSIC

MARINA FERRER CANAL
Licenciada en Ciencias Biológicas. Asistente del proyecto INQUIRE en el Real Jardín Botánico de Madrid

BLANCA OLIVÉ DE LA PUENTE
Licenciada en Ciencias Biológicas.Responsable de educación del Real Jardín Botánico Juan Carlos I de Alcalá de Henares dirigiendo el Programa de Educación Ambiental.
OBJETIVOS: Mejorar la metodología de enseñanza y el conocimiento de las ciencias.
Incrementar el conocimiento en cuestiones de biodiversidad y cambio climático

CONTENIDOS: • Primer módulo: enseñanza de Inquire Based Learning (IBSE) y sus métodos.
• Segundo módulo: metodología de las prácticas reflexivas IBSE utilizando conceptos sobre biodiversidad y cambio climático.
• Tercer módulo: intercambio de experiencias del trabajo desarrollado por el profesorado, exposición de resultados y valoración del método IBSE.
• Experiencia complementaria: actividad práctica en el Real Jardín Botánico para aplicar la teoría estudiada.
METODOLOGÍA: Inquire Based Learning Education (IBSE) es aquella metodología que enseña la ciencia desde una perspectiva constructivista o inductiva. IBSE se considera cada vez más importante en el desarrollo de la alfabetización científica de los jóvenes en términos de comprensión de conceptos científicos y su apreciación de cómo funciona la ciencia.
IBSE ofrece excelentes oportunidades para una enseñanza y aprendizaje más eficaz de la ciencia.
LUGAR: CRIF. Las Acacias y Real Jardín Botánico de Madrid.
INICIO DE ACTIVIDAD: Martes, 18 Octubre 2011
FIN DE ACTIVIDAD: Jueves, 26 Abril 2012
FECHAS/HORARIO: Los dias 18, 19 y 20 de octubre de 2011,
7,8 y 9 de febrero de 2012 y
23,24,25 y 26 de abril de 2012.
Horario: de 17:00 a 20:00 horas.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Desde el Lunes, 03 Octubre 2011
hasta el Viernes, 14 Octubre 2011
CRITERIOS DE SELECCIÓN: Orden de recepción de las solicitudes.
RESPONSABLE: Carmen Useros Serrano
EVALUACIÓN: Informe final
OBTENCIÓN DEL
CERTIFICADO:
Requisitos:
  • Asistencia al total de horas de la fase presencial de la actividad.
  • Aprovechamiento valorado por el responsable de la actividad.
La valoración de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en el capítulo II, artículo 5 de la Orden 2883/2008, de 6 de junio, BOCM Núm. 149, por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado.
OBSERVACIONES: El profesor inscrito se compromete a desarrollar una actividad en el Real Jardín Botánico de Madrid con un grupo de alumnos del primer ciclo de ESO y desarrollar el proyecto INQUIRE.
IMPORTANTE: Cualquier docente admitido en un curso de formación que, sin causa plenamente justificada, no lo inicie o lo abandone, no podrá participar en ningún otro curso durante los 12 meses siguientes.
   

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CRIF Las Acacias, D.G. de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Consejería de Educación, Juventud y Deporte, Comunidad de Madrid