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(045)-ELEMENTOS DE UN BUEN PROYECTO ERASMUS+ F.P. Y EDUCACIÓN SUPERIOR CONVOCATORIA 2018

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  Ficha de la actividad Ficha en formato PDF   Listado de admitidos   Recursos    
DEPARTAMENTO: Interdisciplinar
MODALIDAD: Curso
DESTINATARIOS: Profesores Técnicos de FP
Profesores de Enseñanza Secundaria
Profesores de Artes plásticas y diseño
Nº DE PLAZAS: 30
REQUISITOS: Profesores Técnicos de FP
Profesores de Enseñanza Secundaria
Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño
CERTIFICACIÓN: 1 crédito
Nº DE HORAS
TOTALES:
12
Nº DE HORAS
PRESENCIALES:
12
PONENTE/S: Mª Goretti Alonso de Castro: Asesora Técnica Docente, Subdirección de FP, Comunidad de Madrid y con más de 6 años de experiencia en gestión de proyectos europeos.

1. Raúl Martínez Ramón, Jefe de Estudios IES Puerta Bonita

2. Ana Cayuela Delgado, Profesora IES José Luis López Aranguren.
Pausa 15’

3. Maite Martínez Soria, Profesora IES Ángel Corella.

4. Mª Carmen Jiménez, Jefa de Departamento del CRIF, Las Acacias
OBJETIVOS: 1. Entender la información sobre las diferentes acciones clave 1 y 2 de la para la convocatoria del 2018.
2. Conocer dónde se encuentra toda la información y cómo acceder a la misma.
3. Informar de las novedades con respecto a la anterior convocatoria para comenzar a trabajar en la elaboración de una propuesta de proyecto: qué se necesita hacer antes de redactar una solicitud (PIC, búsqueda de socios, PIC de los socios), elementos indispensables en una buena propuesta.
4. Presentar elementos y estrategias para llevar a cabo un plan de difusión del proyecto con éxito y aprender a cumplimentar una solicitud de proyecto (que será el producto final del curso).
CONTENIDOS: 1. Características de los programas Erasmus+ de FP
2. Tipos de acciones clave.
3. Objetivos de cada una.
4. ¿Por qué solicitar un proyecto Erasmus+?
5. Los PIC (Personal Identification Code).
6. Las plataformas que nos ayudan en el camino.
7. Elementos claves de un buen proyecto.
METODOLOGÍA: Activa e interactiva, la actividad será meramente práctica de tal manera que las dudas y problemas que surjan en la cumplimentación de la solicitud se resuelvan in situ.
LUGAR: CRIF Las Acacias Calle Gral. Ricardos, 179, 28025 Madrid Teléfono: 915 25 18 93 Buses: 34 y 35 Metro: Oporto (Líneas 5 y 6) y Vistalegre (Línea 5
INICIO DE ACTIVIDAD: Martes, 12 Diciembre 2017
FIN DE ACTIVIDAD: Jueves, 21 Diciembre 2017
FECHAS/HORARIO: 12, 14, 19 y 21 de diciembre
Martes y jueves de 17:00 a 20:00
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Desde el Miércoles, 01 Noviembre 2017 a las 8:00 horas
hasta el Jueves, 07 Diciembre 2017 a las 21:00 horas
CRITERIOS DE SELECCIÓN: Según queda determinado por el artículo 2 del Decreto 120/2017, de 3 de octubre del Consejo de Gobierno, por el que se regula la formación permanente, la dedicación y la innovación del personal docente de la Comunidad de Madrid.
RESPONSABLE: Luisa A. Igea Arisqueta luisa.igea@educa.madrid.org
EVALUACIÓN: Solicitud del proyecto cumplimentada, se especificará en el curso.
OBTENCIÓN DEL
CERTIFICADO:
Requisitos:
  • Asistencia, al menos, al 85 por 100 del total de las horas de la fase presencial de la actividad y siempre que las horas de inasistencia estén debidamente justificadas.
  • Aprovechamiento valorado por el responsable de la actividad.
La valoración de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
OBSERVACIONES: • Actividad dirigida a profesores en activo y a los integrantes de las listas de aspirantes a interinidad del ámbito de la Comunidad de Madrid.
• Los profesores interinos en activo y los de centros privados y concertados admitidos en el curso deberán cumplimentar y enviar a la asesora encargada del curso una certificación actualizada de estar prestando servicio en su centro. (Ver modelo "Certificado del Director 17-18" en la pestaña "Recursos") al menos 2 días antes del comienzo de la actividad.
• Con el fin de compartir y difundir las aplicaciones didácticas más destacadas elaboradas por los asistentes a las actividades de formación se recomienda incluir los datos del