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(076)INFANTIL EN LA ESCUELA INCLUSIVA DE HOY: APRENDIENDO EN COMUNIDAD

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DEPARTAMENTO: Educación Infantil
MODALIDAD: Actividad institucional
DESTINATARIOS: Maestros
Personal Técnico-educativo
Nº DE PLAZAS: 30
REQUISITOS: Dirigido a Personal Técnico Educativo, Maestros especialistas en Educación Infantil que impartan clase en esta Etapa y Maestros especialistas en Primaria que trabajen en 1º y 2º.
CERTIFICACIÓN: 1 crédito
Nº DE HORAS
TOTALES:
12
Nº DE HORAS
PRESENCIALES:
12
PONENTE/S: Ana Díaz Cappa. Psicóloga. Máster especialista de Educación Infantil. Profesora técnico de servicios a la comunidad. Coordinadora de proyectos europeos. Directora de la Escuela Infantil Zaleo

Bernardo Fuentes Navarrete. Maestro de Educación Infantil en la Escuela Infantil Zaleo

María Nuria Ramos y Marta González de Eiris. CPEIP Manuel Núñez de Arenas

OBJETIVOS: 1. Asesorar en la implantación progresiva de las metodologías activas en un Centro Educativo.
2. Compartir experiencias de centros educativos que utilizan esta metodología.
3. Elaborar propuestas de implementación de proyectos, para ser llevadas al aula, en un contexto inclusivo.
4. Analizar y reflexionar sobre el papel de los docentes, niños/as, y las familias en este marco metodológico.
CONTENIDOS: 1. Metodologías activas: Metodología Basada en Proyectos.
2. Claves de organización: Curricular, de espacios, de materiales, de tiempos y de actividades.
3. Estructura organizativa de un centro que utiliza esta metodología.
4. El papel de los agentes educativos (docentes, familias, entorno, instituciones culturales y educativas…) como facilitadores y mediadores de procesos de aprendizaje.
5. Procesos y productos , una nueva visión de la evaluación.
6. Ejemplos y análisis de distintas propuestas: Proyectos de trabajo, Proyectos de comprensión, Aprendizaje servicio, Trabajo cooperativo, Aprendizaje tutoR, Aprendizaje de la lectoescritura, Rincones, Grupos interactivos, La asamblea, Talleres
7. La escuela como motor cultural y educativo para toda la comunidad educativa
8. Procesos y compromisos necesarios para promover proyectos inclusivos
METODOLOGÍA: Se centrará en explicaciones teórico-prácticas sobre los contenidos del curso, en aproximaciones a las experiencias reales de centros educativos.

Metodología de aprendizaje colaborativo y práctico
con un enfoque de trabajo reflexivo sobre la propia práctica docente.
LUGAR: CRIF Las Acacias C/ General Ricardos, 179 Autobús: Líneas 34 y 35 Metro: Oporto (líneas 5 y 6) Vista Alegre (línea 5) Carabanchel (línea 5)
INICIO DE ACTIVIDAD: Jueves, 01 Marzo 2018
FIN DE ACTIVIDAD: Martes, 13 Marzo 2018
FECHAS/HORARIO: 1, 6, 8 y 13 de marzo

Martes y jueves de 17:30 a 20:30
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Desde el Viernes, 09 Febrero 2018 a las 8:00 horas
hasta el Domingo, 25 Febrero 2018 a las 21:00 horas
CRITERIOS DE SELECCIÓN: Según queda determinado por el artículo 2 del Decreto 120/2017, de 3 de octubre del Consejo de Gobierno, por el que se regula la formación permanente, la dedicación y la innovación del personal docente de la Comunidad de Madrid.
RESPONSABLE: Elena Prieto Urbano, eprietourbano@educa.madrid.org
EVALUACIÓN: Los asistentes al curso deberán acreditar el aprovechamiento del mismo a través de una prueba objetiva que evidencie su aprendizaje.
En la primera sesión se explicará pormenorizadamente en qué consistirá la evaluación.
OBTENCIÓN DEL
CERTIFICADO:
Requisitos:
  • Asistencia, al menos, al 85 por 100 del total de las horas de la fase presencial de la actividad y siempre que las horas de inasistencia estén debidamente justificadas.
  • Aprovechamiento valorado por el responsable de la actividad.
La valoración de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
OBSERVACIONES: Actividad dirigida a profesores en activo y a los integrantes de las listas de aspirantes a interinidad del ámbito de la Comunidad de Madrid.
- Los profesores interinos y de centros concertados y privados deberán enviar al correo