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(09) AYUDA ENTRE IGUALES PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR

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DEPARTAMENTO: Orientación y Diversidad Escolar
MODALIDAD: Actividad institucional
DESTINATARIOS: Profesores Técnicos de FP
Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria
Nº DE PLAZAS: 25
REQUISITOS: Profesor de Educación Secundaria, orientador, PTSC.
Se dará preferencia a profesores que vengan del mismo centro.
CERTIFICACIÓN: 1 crédito
Nº DE HORAS
TOTALES:
12
Nº DE HORAS
PRESENCIALES:
12
PONENTE/S: Rocio Torrego Gómez. Formadora y colaboradora del grupo de investigación sobre Inclusión y Mejora Educativa, Convivencia y Aprendizaje Cooperativo (IMECA)de la Universidad de (UAH). Licenciada en Derecho. Especialista en mediación y promotora de Género.
Ana Granados Prado. Psicóloga. Terapeuta en Gestalt. Formadora y colaboradora del grupo de investigación sobre Inclusión y Mejora Educativa, Convivencia y Aprendizaje Cooperativo (IMECA)de la Universidad (UAH).
OBJETIVOS: 1. Formar a los asistentes en Programa de Alumnos Ayudantes.
2. Sensibilizar sobre la importancia de la ayuda.
3. Conocer la cualidades y perfil del alumno ayudante, sus funciones y valores más importantes.
4. Sensibilizar en el uso de las redes sociales (Ciberbullying) y de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
CONTENIDOS: 1. Cualidades y perfil de alumnos ayudantes. Límites.
2. Funciones y valores del ayudantes.
3. Habilidades de comunicación, lenguaje no verbal, escucha activa, estilos de comunicación, asertividad y mensajes en primera persona.
4. Fases en el proceso de ayuda. Fases de acercamiento.
5. Práctica de la ayuda. Vivenciar los casos de ayuda.
6. Uso de las redes sociales (Ciberbullying) y de las tecnologías de las información y la comunicación.
7. Puesta en marcha en el centro.
METODOLOGÍA: Trabajo cooperativo de los asistentes en torno a diversas dinámicas y contenidos, alternando con exposición de contenidos teóricos y procedimentales por parte del formador. Aprendizaje vivencial a través del role-playing. En la primera sesión se explicará pormenorizadamente en qué consistirá la evaluación.
LUGAR: CRIF «Las Acacias». C/ General Ricardos, 179. -28025 MADRID-. Autobús:Líneas 34 y 35 Metro: Oporto (líneas 5 y 6), Vista Alegre (línea 5), Carabanchel (línea 5).
INICIO DE ACTIVIDAD: Martes, 17 Abril 2018
FIN DE ACTIVIDAD: Jueves, 26 Abril 2018
FECHAS/HORARIO: 17, 19, 24 y 26 de abril de 2018.
Martes y jueves de 17:00 a 20:00.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Desde el Martes, 20 Marzo 2018 a las 8:00 horas
hasta el Sábado, 14 Abril 2018 a las 21:00 horas
CRITERIOS DE SELECCIÓN: Según queda determinado por la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
RESPONSABLE: María José Bueno Monreal (mjbueno@educa.madrid.org)
EVALUACIÓN: Elaboración de un trabajo práctico. En la primera sesión se explicará pormenorizadamente en qué consistirá la evaluación.
OBTENCIÓN DEL
CERTIFICADO:
La acreditación de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
OBSERVACIONES: - Este curso está dirigido preferentemente a profesores de centros de la Comunidad de Madrid interesados en implantar en sus centros el programa de Alumnos Ayudantes.
- "Actividad dirigida a profesores en activo y a los integrantes de las listas de aspirantes a interinidad del ámbito de la Comunidad de Madrid".
- Los profesores interinos y de centros concertados y privados deberán enviar al correo electrónico del asesor responsable (mjbueno@educa.madrid.org) y antes de finalizar el periodo de inscripción , certificación actualizada de estar prestando servicio en su centro (ver modelo en pestaña de recursos).
-Es necesario disponer de cuenta de correo electrónico en EducaMadrid a efectos de inscripción y seguimiento.
-Con el fin de compartir y difundir las aplicaciones didácticas más destacadas elaboradas por los asistentes a las actividades de formación, se recomienda incluir los datos de autor y la licencia "Creative Commons by-sa" (Ver condiciones en la pestaña de "Recursos").
IMPORTANTE: Cualquier docente admitido en un curso de formación que, sin causa plenamente justificada, no lo inicie o lo abandone, no podrá participar en ningún otro curso durante los 12 meses siguientes.
   

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