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069. SSC02CM17. INFORMACIÓN Y ASESORAMIENTO JUVENIL

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DEPARTAMENTO: Formación Profesional
MODALIDAD: Curso
DESTINATARIOS: Profesores Técnicos de FP
Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria
Nº DE PLAZAS: 25
REQUISITOS: Profesores destinatarios de la familia profesional SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD, pertenecientes a las especialidades:

- 225 Servicios a la comunidad
- 108 Intervención sociocomunitaria
CERTIFICACIÓN: 2 créditos
Nº DE HORAS
TOTALES:
50
Nº DE HORAS
PRESENCIALES:
20
PONENTE/S: CIAJ. COLECTIVO DE INFORMACIÓN Y ASESORAMIENTO JUVENIL
OBJETIVOS: Capacitar a los participantes para formar en la organización y gestión de servicios de información y formación juvenil, realizando actividades de orientación, información y dinamización que atiendan las necesidades y demandas de este sector de la población.
• Conocer los fundamentos y principios de la Información y el asesoramiento Juvenil como elemento imprescindible para favorecer la igualdad de oportunidades de los y las jóvenes en su transición a la vida adulta; así como plataforma para la participación ciudadana.
• Analizar las actividades que se realizan desde la información y asesoramiento juvenil. Acciones formativas, voluntariado, cooperación, asociacionismo, empleo, ocio, movilidad, salud, etc

El curso va orientado al ciclo TS en Animación Sociocultural y Turística, recogiendo formación que se ofrece en los módulos: Información juvenil, Contexto de la animación sociocultural, Animación de ocio y tiempo libre, Intervención socioeducativa con jóvenes y Metodología de la intervención social.
El curso también va orientado, aunque en menor medida al ciclo TS en Integración Social, recogiendo formación que se ofrece sobre todo en el módulo de Inserción sociolaboral y Metodología de la intervención social.
CONTENIDOS: Los contenidos del curso se centran en trabajar cómo el servicio de información juvenil responde a una necesidad de los jóvenes. Necesidad de una transición a la vida adulta y de derecho a la participación ciudadana.

• La información como plataforma de participación. Fundamentos y principios de la información juvenil. Historia de la información juvenil.
• Organización de los servicios de Información Juvenil: marco legislativo, red de centros, tipología de servicios, principales áreas, elementos de trabajo y tareas de un SIJ.
• Gestión de SIJ
o Recursos materiales: elementos físicos, organización de espacios, infraestructuras.
o Recursos económicos: el presupuesto.
o Recursos humanos: perspectiva profesional, perfiles profesionales, coordinación y trabajo en equipo.
• Selección de programas para jóvenes:
o Información y asesoramiento
o Emancipación
o Programas Europeos
o Participación Juvenil
o Formación
o Otros Programas
• Realización de acciones de información y asesoramiento a los jóvenes:
o Habilidades y competencias del profesional de la información
o Técnicas y habilidades de atención al público
o Estrategias de asesoramiento
• La intervención en el trabajo con jóvenes. Información, equipamientos y actividades
o Diferentes vías de atención a los usuarios y usuarias
o Ámbitos temáticos que integran un servicio de información juvenil
• Dinamización desde los servicios de información juvenil
o Intervención con diferentes colectivos como forma de descentralizar la información creando redes de participación activa.
• Fuentes de la información y documentación para jóvenes
• Metodología de elaboración y difusión de la información para jóvenes
o Selección y tratamiento de la información
o Técnicas de Información y documentación juvenil.
o Tratamiento Documental.
• Selección y análisis de recursos de información para jóvenes
o Empleo
o Formación reglada
o Ocio y tiempo libre
o Otros.
• Tecnologías de la información y la comunicación
o Servicios web al servicio de los SIJ: herramientas para la gestión, tratamiento y difusión de la información (blogs, redes sociales, trabajo colaborativo, etc..). Motores de búsqueda.
• Diseño y organización de campañas informativas para la juventud.
o Difusión de información juvenil: soportes, publicaciones físicas y virtuales

METODOLOGÍA: La metodología del curso trata de conseguir un equilibrio entre el desarrollo personal de cada participante y el desarrollo grupal, haciendo que se enriquezcan entre sí, para que en su labor docente sean capaces de transmitir los contenidos aprendidos.
Los principios metodológicos están planteados desde el ofrecimiento de información para un acercamiento global, aplicar lo aprendido a otros contextos y finalmente ofrecer estrategias que sirvan para integrar todos los conocimientos de modo que el aprendizaje permita conocer el trabajo que se puede llevar a cabo desde la información juvenil y cuáles son las funciones del informador juvenil.
Para conseguir completar el proceso de aprendizaje de una forma continua y efectiva se utilizaran estrategias metodológicas como la incorporación de aprendizajes previos, la horizontalidad, el desarrollo del autoaprendizaje, la participación activa, funcionalidad, desarrollo de la creatividad o el fomento del aprendizaje cooperativo.
LUGAR: CRIF LAS ACACIAS
INICIO DE ACTIVIDAD: Miércoles, 06 Septiembre 2017
FIN DE ACTIVIDAD: Miércoles, 13 Septiembre 2017
FECHAS/HORARIO: 6, 7, 11, 12 y 13 de septiembre, de 16:00 a 20:00 horas

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Desde el Lunes, 24 Abril 2017 a las 8:00 horas
hasta el Lunes, 15 Mayo 2017 a las 21:00 horas
CRITERIOS DE SELECCIÓN: Según se expresa en las instrucciones de la convocatoria del Plan de Formación del profesorado de especialidades de Formación Profesional 2017.
RESPONSABLE: Directora: Mónica Guijarro Zabalegui / Coordinadora: Ángeles Cárdaba García
EVALUACIÓN: Según se expresa en las instrucciones de la convocatoria del Plan de Formación del profesorado de especialidades de Formación Profesional 2017, para considerar el aprovechamiento de la actividad será necesario:
• Valoración del ponente sobre el seguimiento de la actividad
• La actividad didáctica será valorada como condición necesaria para la certificación
OBTENCIÓN DEL
CERTIFICADO:
Requisitos:
  • Asistencia al total de horas de la fase presencial de la actividad.
  • Aprovechamiento valorado por el responsable de la actividad.
La valoración de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en el capítulo II, artículo 5 de la Orden 2883/2008, de 6 de junio, BOCM Núm. 149, por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado.
OBSERVACIONES: • Los centros concertados deberán remitir el acuerdo de departamento, una vez impreso, con firma y sello, al CRIF “Las Acacias” al número de fax: 91 525 58 88.
• Los profesores interinos admitidos en un curso, deberán cumplimentar y entregar al director del mismo, una certificación actualizada de estar prestando servicio en su centro. (Ver modelo "Certificado del Director 16-17" en la pestaña "Recursos"). El plazo para ello será el de la duración del curso.
•Las actividades didácticas de los participantes podrán ser divulgadas en los medios propios de la Biblioteca Virtual de EducaMadrid con licencia Creative Commons CC-BY-SA. Más información en
http://es.creativecommons.org/blog/licencias/
http://formacion.educalab.es/mod/imscp/view.php?id=14762

• Es necesario disponer de cuenta de correo electrónico en EducaMadrid a efectos de inscripción y seguimiento. Las notificaciones oficiales se enviarán a dicha cuenta de correo.
IMPORTANTE: Cualquier docente admitido en un curso de formación que, sin causa plenamente justificada, no lo inicie o lo abandone, no podrá participar en ningún otro curso durante los 12 meses siguientes.
   

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